RESEÑAS BIOGRÁFICAS DE FIGURAS SIGNIFICATIVAS EN LA HISTORIA DE CUBA (CUARTA PARTE)

Raúl Quintana Suárez
Bernardo Herrera Martín

Ernesto García Alzola

 Profesor, poeta y narrador. Nace en el poblado de Ceiba del Agua, en la provincia La Habana, el 7 de noviembre de1914. Cuando tenía 2 años de edad, la familia se traslada al vecino poblado de Alquízar, donde el padre abre una tienda de ropas. Durante el período republicano llamado de “Las Vacas gordas“la suerte les es favorable; pero  a  la muerte del padre  cuando ese tiene 11 años de edad, el negocio quiebra. En 1928 ingresa en la Escuela Normal, donde ocupa el sexto lugar entre 500 aspirantes. Obtiene en los cursos 1928-1929 y 1929-1930 el premio al alumno más destacado de su año. En 1930 la Escuela Normal es clausurada por la dictadura machadista lo que le acerca tempranamente a las actividades políticas de su generación como parte del llamado Directorio Normalista.  Después de la caída del tirano, regresa a las aulas; se gradúa como maestro primario en 1934 y forma parte de la Junta de Gobierno de la Escuela Normal en ese año. En 1935 comienza a trabajar en una pequeña escuela de enseñanza primaria. Se gradúa en la carrera de Pedagogía en la Universidad de La Habana en 1939 y se matricula en la de Filosofía y Letras. Es presidente de la Asociación de Estudiantes de la Escuela de Pedagogía y se revela como un destacado deportista que acumula diversas medallas y premios nacionales de importancia en diversos eventos por lo que resulta elegido atleta universitario más destacado del país. Durante diez años ejerce como  maestro rural, con sólo pequeños ascensos obtenidos mediante oposiciones. En 1945 es nombrado director de la Escuela Anexa a la Normal y codirector de la Escuela Libre de La Habana y profesor de Literatura en la Escuela Normal de La Habana. Al triunfo de la Revolución, se le elige como el primer Secretario General de la Sección Sindical de ese centro donde imparte clases de Literatura Española, de Literatura Cubana,  de Filosofía y de Economía política.  Al producirse la Reforma Universitaria, es nombrado en 1961 profesor de la Universidad de La Habana en la Escuela de Economía. Posteriormente, se desempeña como profesor de Gramática y Composición y, finalmente, de Literatura Española, Didáctica de la Lengua y la Literatura. Figura  entre los fundadores del Instituto Pedagógico de la Universidad de La Habana, en 1964, donde también se desempeña como dirigente sindical  con una destacada participación en la vida universitaria. Forma parte del Consejo de Dirección de la Facultad de Humanidades -como representante del Instituto Pedagógico- y es miembro de la Comisión Nacional de Investigaciones Pedagógicas.  Promovido al Departamento de Investigaciones, desde sus nuevas funciones como jefe del Grupo de Investigación y desarrollo de Medición y Evaluación, este   continúa influyendo en la formación de muchos profesores jóvenes. Con ese fin, ofrece cursos de postgrado de Medición y Evaluación, y orienta a los aspirantes a investigadores en la confección de instrumentos y en el diseño y procesamiento estadístico de sus trabajos.  Desde 1965 ostenta la categoría docente de profesor titular. Durante años es Secretario del Consejo Científico del Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona, además de presidir la comisión para el otorgamiento de las categorías docentes de profesor auxiliar y titular.  Propuesto por la Universidad, durante diez años desempeña  los cargos de Vicepresidente de la Asociación Cubana de Naciones Unidas (ACNU) y de Secretario de la Comisión de Escritores y Artistas del Movimiento Cubano por la Paz y la Soberanía de los Pueblos. Como vicepresidente de la ACNU toma parte en diversos eventos internacionales. Es miembro de la Unión de Escritores y Artistas de Cuba y en varias ocasiones representa a esa organización en diversos países.  Después de su jubilación en 1976, continúa atendiendo sus responsabilidades en la ACNU y en el Movimiento por la Paz, además de iniciar un activo trabajo en Talleres Literarios y seguir al frente de sus responsabilidades en la UNEAC. Su producción literaria se inicia en 1939, cuando publica su primer libro de poesía, Rumbo sin brújula.  Pocos años después publica un tomo con su obra poética madura, Diálogo con la vida. En 1953 gana el premio de la Dirección de Cultura y de la Comisión Organizadora de los Actos y Ediciones del Centenario Martiano por su poema Martí va con nosotros. En 1983 publica el cuaderno de poemas Siempre cantando a la primavera. Sus cuentos Juan Peralta, El velorio y Siete horas obtuvieron Mención de Honor en el Concurso “Hernández Catá” en 1944. Al año siguiente gana el Premio para autores cubanos en ese mismo concurso, con el cuento El molino de viento. En 1952 obtuvo el Premio Nacional de Cuentos “Anselmo Suárez y Romero” con su libro Siete horas y otros cuentos, que es publicado con el título El paisaje interior. En 1986 ve la luz su libro de ensayos La literatura como arma, y en 1989 Ensayos acerca de Manuel Cofiño, selección y prólogo. Pero la obra que le ha permitido ocupar un sitial en la pedagogía cubana es Lengua y literatura: su enseñanza en el nivel medio, que apareció en 1971, con  múltiples reediciones por su impacto en el contexto educacional cubano y  objeto de reconocimiento también en el extranjero.  No han sido superados sus trabajos sobre la prioridad de la lengua oral, el arte de escribir, la entrada en la literatura, la problemática actual de la enseñanza de la literatura y el tratamiento de los géneros literarios, abordados por él en esta obra. Ya jubilado, el Dr. García Alzola participó como coautor de los libros Didáctica de la lengua, publicado en 1978, y Metodología de la enseñanza de la Literatura, en 1980, para los cuales elabora los capítulos respectivos de Historia de la enseñanza de la lengua en Cuba e Historia de la enseñanza de la literatura en Cuba, los cuales son referencia imprescindible para quien quiera investigar acerca de la enseñanza de la lengua y la literatura.  Fallece en La Habana el 14 de abril de 1996.

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