Vicent Puig Rotglà

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Hemos analizado la presencia de ideas alternativas de física y química en imágenes (diagramas, ilustraciones, dibujos, fotos, esquemas…) de distintos medios (libros de texto, prensa, revistas, cómics, publicidad…), y como estas contribuyen en apoyar algunos de los errores conceptuales importantes que tienen los alumnos. Además, también hemos propuestos como utilizar dentro del aula esas mismas imágenes para cuestionar las ideas alternativas que les llevan a cometer esos errores.