Omar Nápoles Peña
omarnp@ult.edu.cu
Resumen:
En el desarrollo actual de la Contabilidad y las Finanzas adquieren cada vez más, un
papel importante el uso de métodos y modelos matemáticos. Es por ello que en el plan
de estudios de esta carrera esta presente la Investigación de Operaciones como
asignatura. Cada vez más la Investigación de Operaciones debe ser utilizada no tan
solo como vía del conocimiento, sino como elemento de vital importancia para el logro
de un profesional más competente.
Teniendo en cuenta que la asignatura Investigación de Operaciones I tiene grandes
aplicaciones prácticas por los contenidos que se imparten en la misma que conllevan a
un adecuado uso de los recursos, proporciona una ayuda en la toma de decisiones y
reconociendo el nexo existente con otras asignaturas, así como conociendo la situación
que presentan los estudiantes del segundo año de la carrera de Contabilidad y
Finanzas de la Universidad Vladimir I Lenin, al presentar en los problemas económicos
dificultades con el aprendizaje de las habilidades modelar e interpretar. Se ha elaborado
una estrategia metodológica que aporta el perfeccionamiento de la preparación
metodológica de la asignatura Investigación de Operaciones I, partiendo de un sistema
de acciones, las cuales consisten en el perfeccionamiento de la dosificación de los
contenidos en actividades docentes, de las indicaciones metodológicas, de la estructura
metodológica de cada actividad docente, de las estrategias curriculares las cuales
incluyen además la elaboración de la página Web de la asignatura, la implementación
de la plataforma interactiva Moodle, la implementación de un software educativo y un
folleto sobre laboratorio de ejercicios para apoyar el proceso de Enseñanza-
Aprendizaje en los estudiantes, todo esto con el objetivo de dotar la asignatura de
componentes didácticos que hagan más eficientes el Proceso Enseñanza – Aprendizaje
en los estudiantes de Contabilidad y Finanzas.
PALABRAS CLAVES: Actividad docente, indicaciones metodológicas, estrategias
curriculares, proceso de enseñanza aprendizaje.