Fidias G. Arias

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El presente Trabajo de Grado se planteó como propósito el diseño de un  perfil profesional deseable para el profesor de Metodología de la Investigación que se desempeña en la educación superior venezolana. La construcción de dicho perfil se basó en el enfoque de competencias laborales y se utilizó una adaptación de la metodología para la elaboración de perfiles propuesta por Díaz-Barriga, la cual quedó estructurada en cuatro etapas: investigación de los requisitos, investigación de las competencias, diseño del perfil y validación del perfil diseñado. Tanto para el análisis del perfil profesional real, como durante las etapas de investigación de requisitos y competencias se utilizó un diseño de investigación de campo. Para ello fue seleccionada, de forma no probabilística, una muestra de profesores que imparten Metodología de la Investigación, en instituciones oficiales de educación superior del Distrito Capital, a quienes se les aplicó un cuestionario sobre los requisitos profesionales y académicos, así como las competencias profesionales básicas: cognitivas, instrumentales y actitudinales que deben poseer los profesores de Metodología. Por último, el perfil diseñado fue validado mediante entrevistas dirigidas a la consulta de opiniones y juicios de expertos.

Descriptores: perfil profesional, competencias laborales, perfil del docente, profesor de metodología de la investigación.