Manuel Arturo Reyno Momberg

manuel.reyno@mba.usm.cl

En la actualidad, Chile cuenta con un sistema educacional mixto, con participación tanto pública como privada en la provisión y financiamiento de esta actividad. Este sistema surge a partir de una Reforma estructural iniciada en 1980. Esta Reforma consideró el traspaso de los establecimientos educacionales administrados centralmente por el Estado a los aproximadamente 300 municipios y, la introducción de una subvención escolar por alumno para financiar los gastos de educación tanto  de establecimientos públicos como privados. Luego de dicho proceso, tres son los tipos de dependencia de los establecimientos que hay en el sistema: 1. Municipal,   con financiamiento del Estado (vía la subvención por alumno) y administración municipal; 2. Privado-Subsidiado, con financiamiento del Estado (vía la subvención  por alumno) y administración privada; 3. Privado-Pagado, con financiamiento y administración privada.
Estas reformas hicieron que la composición del sistema educacional cambiara sustancialmente. Se produce un aumento relativo y absoluto en la participación del sector particular subvencionado, que en el año 1981 contaba con 430 mil estudiantes (equivalentes al 15% de la matrícula total) y que en 1996 cuenta con más  de un  millón cien  mil estudiantes (representando casi 35% del total). El sector municipal  baja su participación absoluta y relativa, comenzando el año 1981 con un 78% para llegar al 56% del sistema en 1996. El sector privado pagado ha aumentado también, pero aún no supera el 10% del sistema.