CLIMA Y COMPROMISO ORGANIZACIONAL
Rubén Edel Navarro
Arturo García Santillán
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¿Cómo impactan las dimensiones del clima laboral en la actitud de compromiso institucional de los docentes de la Facultad de Pedagogía, sistema escolarizado de la Universidad Veracruzana, región Xalapa?
1. 2. Hipótesis estadísticas
H1 Existe relación entre el apoyo del superior inmediato y el compromiso institucional.
H2 Existe relación entre la claridad del rol y el compromiso institucional.
H3 Existe relación entre la contribución personal y el compromiso institucional.
H4 Existe relación entre el reconocimiento y el compromiso institucional.
H5 Existe relación entre la expresión de los propios sentimientos y el compromiso institucional.
H6 Existe relación entre el trabajo como reto y el compromiso institucional.
1. 3. Hipótesis de trabajo
Ht Existe relación entre el clima laboral y el compromiso institucional de los docentes de la Facultad de Pedagogía, sistema escolarizado de la Universidad Veracruzana, región Xalapa.
1. 4. Objetivos
Objetivo General:
Evaluar el impacto del clima laboral en la actitud de compromiso institucional de los docentes de la Facultad de Pedagogía, sistema escolarizado de la Universidad Veracruzana, región Xalapa.
Objetivos Específicos:
• Identificar la percepción del clima laboral de los docentes de la Facultad de Pedagogía, sistema escolarizado de la Universidad Veracruzana, región Xalapa.
• Identificar la actitud de compromiso institucional de los docentes de la Facultad de Pedagogía, sistema escolarizado de la Universidad Veracruzana, región Xalapa.
• Analizar la relación entre el clima laboral y la actitud de compromiso institucional de los docentes de la Facultad de Pedagogía, sistema escolarizado de la Universidad Veracruzana, región Xalapa.