4. LOS VIDEOS, LA VIDEO-CONFERENCIA Y LOS AUXILIARES SONOROS:

LOS VIDEOS:

Los vídeos o películas constituyen un sistema de grabación y reproducción de imágenes, acompañadas o no de sonidos, mediante cinta magnética, disco compacto u otro material afín. En muchas ocasiones el orador tendrá que colocar un vídeo para dar mayor énfasis a sus palabras o como complemento practico de lo ya explicado. Los vídeos pueden ser presentados a través de una película cinematográfica, en cinta VHS o en disco compacto (CD).

VIDEOS

El video constituye importante ayuda audio- visual para comunicar con mayor eficacia un determinado mensaje, permite que trabajen el oído y la vista. Encarta ® 2005.

Los vídeos representan una ventaja pedagógica sólo si son usados por un expositor hábil que sepa armonizar lo oral con lo visual. Mayormente esta ayuda visual se utiliza en los llamados “videos forum”, o “cine forum”, reuniones oratorias donde luego de espectar una película el público puede participar con sus opiniones o preguntas.

Ventajas de su uso:

• Permite que el auditorio haga uso de sus sentidos auditivos y visuales para que pueda captar mejor el mensaje trasmitido.

• Sirve de apoyo al expositor, en cuanto hace comprender mejor algunos conceptos que no fueron muy claros.

• Se recomienda el uso de videos cuando las reuniones sean muy prolongadas; permite descanso al expositor y relax a los oyentes.

• Recordar que los vídeos son parte integrante de discurso y que no deben considerarse como una novedad o diversión.

• Genera la participación activa del público a través de sus preguntas y opiniones.

Reglas para su uso:

• Ver la película antes de proyectarla, determinando su fin y la relación que guarda con el tema de la conferencia.

• La película es una ayuda, no debe sustituir nunca al disertante.

• Procurar que su proyección esté a cargo de otra persona, para que el orador pueda indicar las partes importantes de la película.

• Explicar la razón por la que se presenta, tomando en cuenta el argumento de la película y la utilidad que de ella se espera.

• Después de haber proyectado la película, discutir con el auditorio los puntos importantes y solicitar de éste sus opiniones.

• Interrumpir en ocasiones el vídeo para entablar una discusión que pueda conducir a determinadas conclusiones.

• Repetir el video si el público puede sacar provecho viéndolo de nuevo.

VIDEO - CONFERENCIA:

Las video - conferencias constituyen una importante herramienta audio visual para comunicar con eficacia un determinado mensaje o enseñanza. Inicialmente las video - conferencias consistían en grabar a un expositor dictando su charla para luego editar el video y finalmente proyectarlo en el salón de clases. En la actualidad se pueden elaborar clases utilizando la animación multimedia para luego proyectarlas como una película a los asistentes a una conferencia o a los alumnos de una escuela.

MULTIMEDIA EN LA ESCUELA

Un equipo multimedia, que combina sonidos, gráficos, filmaciones y vídeos permite estudiar cualquier materia de varias formas: consultar una enciclopedia electrónica, ver imágenes, revisar una película o escuchar un debate. Encarta ® 2005.

Con el paso del tiempo las video - conferencias han ido progresando, hoy en día se puede grabar una video conferencia y a través del Internet proyectarla en todo el mundo, en tiempo virtual. Muchas universidades la utilizan para dictar cursos de capacitación a sus alumnos repartidos en las diferentes ciudades del país.

Ventajas de su uso:

• Permite que la conferencia llegue al mayor número de personas, sin importar la distancia.

• Facilita el intercambio de opiniones y de experiencias entre los participantes de diferentes realidades geográficas.

• Las video conferencias pueden ser espectadas de manera grupal, en un salón de clases, o en el domicilio del alumno interesado.

• Permite la promoción y utilización de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

• En el momento del debate genera la participación activa del público a través de sus preguntas y opiniones.

Reglas para su uso:

• Estar conectados con la “casa emisora” con una hora de anticipación como mínimo.

• Verificar que los aparatos electrónicos y eléctricos a utilizarse estén en buenas condiciones.

• Verificar que la señal recibida llegue sin interferencias y con alta resolución de calidad.

• Las pantallas o monitores deben tener el tamaño adecuado para el número de espectadores presentes.

• En cada lugar de proyección debe existir un orador que haga las funciones de moderador.

• Después de proyectar la video - conferencia, discutir con el auditorio los puntos importantes y solicitar sus opiniones.

LOS AUXILIARES SONOROS:

Los auxiliares sonoros constituyen valiosos instrumentos de comunicación de los que puede valerse un orador para trasmitir con éxito su discurso; la música, otras voces y hasta los sonidos más exóticos pueden constituir elementos de novedad que capturen la atención de los oyentes, de tal forma que permanezcan en la reunión hasta el final, sin tedio ni cansancio. Los medios visuales y sonoros se combinan armoniosamente para hacer más eficaz la comunicación.

INTENSIDAD FISIOLÓGICA DEL SONIDO:

El sonido se mide en decibelios (dB). El umbral de la audición está en 0 dB, la intensidad fisiológica de un susurro en 10 dB y el ruido de las olas en la costa en 40 dB. La escala de sensación sonora es logarítmica; un aumento de 10 dB corresponde a una intensidad 10 veces mayor. Encarta ® 2005.

Los especialistas dicen, por ejemplo, “si se pronuncia una conferencia sobre una determinada personalidad, el interés pudiera ser realzado con la reproducción magnetofónica de la entrevista (grabación de la voz) o diálogo sostenido con esa persona. Del mismo modo, la descripción de un viaje pintoresco podría ser amenizada con cantos regionales, o una exposición sobre la psicología de las multitudes, con sus movimientos, actitudes, gritos, etc.” Esto le da mayor vida al discurso.

Ventajas de su uso:

• Los auxiliares sonoros permiten que la conferencia llegue de manera vivida y creíble al mayor número de espectadores.
• Estos auxiliares constituyen elementos de originalidad que atraen la atención auditiva del público presente.
• El uso de micrófonos y de amplificadores de sonido permite que el mensaje llegue al mayor número de asistentes sin importar la distancia.

Reglas para su uso:

• Verificar que los equipos de audio (grabadoras, por ejemplo) estén en buen estado de funcionamiento.

• Verificar que los altavoces (parlantes) estén en buen estado de funcionamiento y que el volumen sea el adecuado.

• Que las cintas magnetofónicas estén en buen estado de tal forma que puedan reproducir correctamente las voces y sonidos.

• Contar con auxiliar para que haga funcionar los aparatos en el momento preciso y apagarlos cuando convenga.

• No abusar de la utilización de los aparatos sonoros pues el público se dedica sólo a escuchar y no a mirar.