ENCUENTROS INTERNACIONALES DE
ECONOMÍA
organizados y realizados íntegramente a través de
Internet
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RESUMEN DEL
ENCUENTRO INTERNACIONAL
Economía, educación y cultura
Economía de la enseñanza y enseñanza de la economía
que se realizó del 4 al 24 de
febrero de 2005
Hay un acuerdo generalizado entre los economistas que el sistema educativo de un país tiene un papel clave en el desarrollo y crecimiento económico y que ese papel no es suficientemente valorado por la sociedad. La enseñanza de la economía puede tener también un papel destacado para que la sociedad comprenda cuáles son "las reglas del juego" y pueda aceptar los cambios y adaptaciones necesarias para su funcionamiento eficaz.
En diversas ocasiones el grupo eumed●net ha organizado eventos sobre la enseñanza de la economía y de la economía de la enseñanza, y siempre han despertado un gran interés.
Se presentaron las siguientes ponencias:
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Título |
Ponentes |
| La educación condición necesaria para el desarrollo socioeconómico | Alan Carrasco Dávila |
| La enseñanza de la economía en la educación secundaria profesional en Alemania | Alícia Torres Minoves |
| Propuesta de programación didáctica para la Enseñanza de Economía | Carolina Aivar Molinero |
| Asignación presupuestaria de las actuaciones educativas y culturales | Adolfo Dodero Jordán José Andrés Dorta Velázquez Javier de León Ledesma |
| Estrategias para la enseñanza de la Contabilidad en los ciclos formativos | Marina Alicia Tabraue Armas José Andrés Dorta Velázquez |
| Educación y clero: la nueva tributación | Jorge Isauro Rionda Ramírez |
| Educación y desigualdad social | José Ramón Ramírez Peña |
| Una economía de la educación alternativa | Mateo Patricio Agustín |
| El Enfoque Económico en el Estudio de la Educación Superior | Patricia Barraza |
| La educación electrónica, el nuevo paradigma | Raymundo Castillo Bautista |
| Análisis económico de la educación: sus costes y beneficios sociales | Rosalía Pineda López |
| Webeconomia.com: aplicación de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la economía en el bachillerato | Silvia Martínez Méndez |
Participaron en el Encuentro y en los debates 50 académicos residentes en 15 países: Alemania, Argentina, Australia, Chile, Colombia, Cuba, Dinamarca, EE.UU., España, Guatemala, México, Panamá, Perú, Reino Unido y Republica Dominicana. El debate generó más de cien mensajes, en los que se analizaron en profundidad un extraordinario caudal de informaciones, ideas y propuestas.
Esta edición del Informe Completo, con la calificación de Actas Oficiales, contiene todas las ponencias y todos los debates que provocaron, así como la lista de ponentes, panelistas y participantes, centros en que trabajan y direcciones electrónicas.
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Al adquirir este informe, obtiene usted un panorama completo y actualizado de los análisis teóricos y propuestas prácticas de especialistas sobre la economía de la Enseñanza y la enseñanza de la Economía.
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Los EVEntos están organizados por el grupo eumed●net de la Universidad de Málaga con el fin de fomentar la crítica de la ciencia económica y la participación creativa más abierta de académicos de España y Latinoamérica. |
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