TRATAMIENTO DE LOS DATOS DE LOS USUARIOS EN APLICACIONES VIRTUALES EDUCATIVAS Y MECANISMOS PARA PROMOVER LA SEGURIDAD CIBERNÉTICA

Autores

Paola Iliana de la Rosa Rodríguez

RESUMEN

El ciberespacio ofrece una diversidad de herramientas que se ajustan a nuevos métodos de enseñanza, sin embargo, y ante la proliferación de las mismas, un aspecto relevante es que la información personal que suben los usuarios no es protegida propiamente, arriesgando la seguridad de los usuarios. Este artículo hace un estudio sobre el acceso y uso de dispositivos electrónicos de jóvenes en México, así como de la disponibilidad que este grupo etario tiene a internet. Para ello se revisaron estadísticas e informes que detallan los porcentajes de uso por cada tipo de dispositivo electrónico, así como de los riesgos a los que se exponen los cibernautas. Además, se analizó el tratamiento que diversas aplicaciones electrónicas hacen de los datos de los usuarios y si existen mecanismos de protección a la privacidad y seguridad cibernética. Se encontró que no existen mecanismos de seguridad de los datos personales que manejan las aplicaciones y que la responsabilidad por el mal uso de la información reside en los usuarios.

PALABRAS CLAVE:

ambientes virtuales de aprendizaje, educación digital, tecnología educativa, tecnologías de la información y de la comunicación, seguridad cibernética.

TREATMENT OF USER DATA IN VIRTUAL EDUCATIONAL APPLICATIONS AND MECHANISMS TO PROMOTE CYBESPSACE SECURITY

ABSTRACT

Cyberspace is a source of a great deals of tools that adjust to modern teaching styles, however, the big amount of existing online applications do not protect the personal information their users upload to the net. This paper studies the access and use of electronic devices as well as the internet access of young students in Mexico. It also analyzes the regulation of these webpages and websites with regards to users personal information and the existence mechanisms protecting privacy and security in the web. According to the analysis, there are not mechanisms protecting cybernauts private information and the responsibility remains in the internet users.

KEYWORDS:  

virtual learning environment, digital environment, educational technology, information and communication technologies, cyberspace security.