Autores

Barrena Rodríguez, F.A; García Cano, O.A; Durán Vázquez, D.H; Ríos Orozco, C.O.

RESUMEN 

La enseñanza en el campo de la automatización industrial es usual en las escuelas de ingeniería, pero con mayor énfasis en las escuelas de enseñanza práctica en México. Muchas de las cuales no cuentan con el equipamiento necesario para desarrollar competencias en el campo de la automatización. Sin embargo, en la actualidad, todas las escuelas deberían complementar su enseñanza con prácticas que logren conceptualizar la teoría enseñada en las aulas. El equipamiento en el campo de la automatización y particularmente en el campo de la neumática tiene altos costos para escuelas de nivel superior y medio superior. Si a esto se añade que en prácticamente la totalidad de las escuelas se cuenta con energía eléctrica, cabe la posibilidad de diseñar un actuador lineal eléctrico que simule o imite los movimientos de los actuadores neumáticos. Con un diseño simple y efectivo que permita que los usuarios interactúen y contemplen otras formas de emplear dispositivos que suplan a los elementos neumáticos. Por lo que se presenta el diseño de un actuador impreso en 3D para parámetros de movimientos lineales de carrera normal, que podrá ser adquirido por escuelas de enseñanza práctica en distintos niveles educativos. Actualmente la fase se encuentra en prototipo y se ha utilizado para la enseñanza en el Instituto Tecnológico de Durango. 

Palabras clave: actuador lineal, automatización, impresión 3D, enseñanza, neumática. 

Abstract 

Teaching in the field of industrial automation is common in engineering schools, but with greater emphasis in practical teaching schools in Mexico. Many of which do not have the necessary equipment to develop skills in the field of automation. However, currently, all schools should complement their teaching with practices that conceptualize the theory taught in the classrooms. Equipment in the field of automation and particularly in the field of pneumatics has high costs for higher and secondary schools. If we add to this that practically all schools have electric power, it is possible to design an electric linear actuator that simulates or imitates the movements of pneumatic actuators. With a simple and effective design that allows users to interact and consider other ways of using devices that replace pneumatic elements. Therefore, the design of a 3D printed actuator for normal stroke linear movement parameters is presented, which can be acquired by practical teaching schools at different educational levels. Currently the phase is in prototype and has been used for teaching at the Durango Technological Institute. 

Keywords: linear actuator, automation, 3D printing, teaching, pneumatics.