COMPLIANCE EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

Autores

Virginia Martínez Campos, Leticia Angélica Maya Álvarez , Angelina Pimentel Badillo

RESUMEN

Compliance, término que surge en el ámbito empresarial con el designio de prevenir actividades ilícitas, es decir fue empleado como mecanismo de prevención para el futuro, con lo que se pretende adelantar a lo que pueda llegar a suceder, por lo que hoy se puede hacer uso de Compliance en cualquier área del conocimiento incluyendo el derecho internacional. Las instituciones universitarias deben tener conocimiento no solo de las reformas legales, sino de los mecanismos y herramientas a emplear ante todo tipo de adversidad, nacional o internacional natural, propiciada por la sociedad ya sea en forma individual o colectiva. La educación superior ha enfrentado una serie de retos originados del impacto social que obstaculizan su desarrollo, obligando a las instituciones a transformarla. Por lo anterior para la implementación del Compliance en la educación superior se debe realizar un diagnóstico que permita conocer las fortalezas y debilidades de esta con el objetivo de desarrollar un modelo de prevención transversal y específicos, para hacerle frente a las contrariedades sociales inmersas en el desarrollo tecnológico y social en constante evolución. Compliance busca el mejoramiento de habilidades y destrezas en la labor educativa para beneficio y desarrollo de habilidades pedagógico-profesionales para planear, confeccionar, establecer y registrar estrategias educativas.

PALABRAS CLAVE: Compliance, educación superior, transformación.

COMPLIANCE IN UNIVERSITY EDUCATION

ABSTRACT

Compliance, a term that arises in the business field with the design of preventing illicit activities, that is, it was used as a prevention mechanism for the future, that is, anticipating what may happen, so today you can make use of Compliance in any area of ​​knowledge including international law. University institutions must have knowledge not only of legal reforms, but also of the mechanisms and tools to be used in the face of all types of adversity, national or natural international, caused by society either individually or collectively. Higher education has faced a series of challenges transforming education originated from the social impact that hinder its development. Therefore, for the implementation of Compliance in higher education, we must carry out a diagnosis that allows us to know the strengths and weaknesses of this in order to develop a transversal and specific prevention model, to face the social setbacks immersed in technological development and social in constant evolution. Compliance seeks to improve skills and abilities in educational work for the benefit and development of pedagogical-professional skills to plan, prepare, establish and record educational strategies.

KEYWORDS: Compliance, higher education, transformation.