LA FUNCIÓN DIRECTIVA EN LA UPN UNIDAD 151 TOLUCA
THE MANAGERIAL FUNCTION IN THE UPN UNIT 151 TOLUCA
Fecha recibido: 11/04/2022 | Fecha publicado: 31/05/2022 | Fecha corregido: 14/05/2022 |Autores
Dra. González de Salceda Ramírez Erika y Dra. López Botello Felisa Yaerim
RESUMEN
En el artículo que se presenta se observa a la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) Unidad 151 Toluca y sus Sedes Regionales ubicados en Acambay, Ixtlahuaca, Jilotepec y Tejupilco, en donde el objetivo general es reconocer las fortalezas y áreas de oportunidad en el ejercicio de la práctica directiva; éstas se develan a partir de la reflexión de conceptos como gestión, liderazgo, comportamiento organizacional para centrarse en cómo el acompañamiento en sus procesos de comunicación dialógica, interacción y lo cercano desde una intervención intencionada dentro del colectivo docente; en donde se muestra metodológicamente la planeación, ejecución y evaluación a través de un proceso en conjunto; en donde un sistema FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) pueda intervenir y analizar en los diferentes campos de acción que el directivo se desenvuelve y los resultados que se han obtenido durante la administración actual y que por otro lado, permite al nuevo gestor tener los elementos necesarios para encauzar a la Universidad.
PALABRAS CLAVES: gestión escolar, liderazgo, comportamiento organizacional.
THE MANAGERIAL FUNCTION IN THE UPN UNIT 151 TOLUCA
ABSTRACT
The article presented shows the National Pedagogical University (UPN) Unit 151 Toluca and its Regional Headquarters located in Acambay, Ixtlahuaca, Jilotepec and Tejupilco, where the general objective is to recognize the strengths and areas of opportunity in the exercise of managerial practice; These are revealed from the reflection of concepts such as management, leadership, organizational behavior to focus on how the accompaniment in their dialogical communication processes, interaction and the closeness from an intentional intervention within the teaching group; where planning, execution and evaluation are methodologically shown through a joint process; where a SWOT system (Strengths, Opportunities, Weaknesses and Threats) can intervene and analyze in the different fields of action that the manager develops and the results that have been obtained during the current administration and that on the other hand, allows the new manager have the necessary elements to channel the University.
KEYWORDS: school management, leadership, organizational behavior.
