LA EDUCACIÓN ECONÓMICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, SU CONCRECIÓN DESDE EL PROCESO FORMATIVO.

Autores

Dr. C. Lisandro Carralero Hidalgo Tamayo Fajardo MA

Resumen: El presente artículo plantea algunas reflexiones teóricas que sustentan la educación económica en la Educación Superior, las que son elementos de esencia para alcanzar la formación general integral y técnico-profesional de los estudiantes en correspondencia con las actuales exigencias de la economía cubana. Estas reflexiones se proponen debido a las insuficiencias que actualmente están presentes en el quehacer pedagógico actual, y están relacionadas con el tratamiento teórico y metodológico de la educación económica, para el desarrollo de dicho proceso de manera sistemática y continua en la diversidad de escenarios formativos.

Palabras clave: Educación económica, escenarios formativos, intencionalidad formativa, contenidos económicos y desempeño.

TITLE: THE EDUCATIONAL SUPERIOR STUDENTS' COST-REDUCING EDUCATION, HIS CONCRETION FROM THE FORMATIVE PROCESS.

Summary: The present article states some theoretical analyses that support economic education in the University Education, which are elements of essence to reach the general and technical professional formation of the students in relation to the current demands of the Cuban economy. These analyses are proposed due to the insufficiencies present in today’s pedagogical labour of the polytechnic schools, and are related to the theoretical and methodological treatment of the economic education, for the development of such process in an invariable and continuous style in the diversity of formative sceneries.

Key words: Economy education, formative sceneries, formative intentionality, significance, economy contents and performance.

TÍTULO: A educação econômica dos estudantes da educação superior, sua concreção do processo formativo.

Resumo: O presente artigo expõe algumas reflita teóricas que sustentam a educação econômica na Educação Superior, as que são elementos de essência para alcançar a formação geral integral e técnico-profissional dos estudantes em correspondência com as atuais exigências da economia cubana. Estas reflexões se propõem devido às insuficiências que atualmente estão presentes no quehacer pedagógico atual, e estão relacionadas com o tratamento teórico e metodológico da educação econômica, para o desenvolvimento de dito processo de maneira sistemática e contínua na diversidade de cenários formativos.

Palavras chave: Educação econômica, cenários formativos, intencionalidade formativa, contidos econômicos e desempenho