REALIDAD DE LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS EN ESCUELAS PRIMARIAS RURALES EN COLOMBIA

Autores

Yenny Yuranny Sánchez Vargas (Colombia).

RESUMEN

El objetivo de este artículo de revisión es hacer un breve recorrido sobre los inicios de la enseñanza del idioma inglés y la relevancia que se le ha dado  a lo largo de este proceso, a su vez  este escrito hace un análisis sobre la dificultades y obstáculos que los docentes deben enfrentar  en las instituciones de primaria en zonas rurales de Colombia en cuanto a la enseñanza de esta lengua extranjera, se pretende hacer una reflexión y brindar  algunos parámetros que los docentes y el gobierno deberían tener presente para brindar una educación que sea pertinente y significativa a los estudiantes de estas zonas rurales que día a día se enfrentan a condiciones poco favorables para una educación con calidad.

Palabras clave: enseñanza primaria, escuela rural, idioma inglés.

REALITY OF THE TEACHING OF THE ENGLISH LANGUAGE IN RURAL PRIMARY SCHOOLS IN COLOMBIA 

Abstract

The objective of this review article is to make a brief summary about the beginnings of teaching English language and the importance through this process, at the same time, this writing makes an analysis about the difficulties and obstacles that teachers have to face in rural primary institutions of Colombia when they have to teach this foreign language. The purpose it is to make a reflection and to bring some clues that teachers and government should take into account to have a relevant and meaningful education to all students of this rural areas which day by day have to face difficult conditions to get an education with good quality.

Keywords: primary school, english language, rural school. 

REALIDADE DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PRIMÁRIAS RURAIS NA COLÔMBIA

Resumo

O objetivo deste artigo de revisão é fazer um breve passeio pelos primórdios do ensino da língua inglesa e a relevância que foi dada a ela ao longo deste processo, por sua vez esta escrita faz uma análise das dificuldades e obstáculos que os professores devem enfrentar. enfrentam em instituições primárias em áreas rurais da Colômbia em relação ao ensino desta língua estrangeira, pretende-se refletir e fornecer alguns parâmetros que os professores e o governo devem ter em mente para oferecer uma educação relevante e significativa para os alunos dessas áreas rurais áreas que a cada dia enfrentam condições desfavoráveis ??para uma educação de qualidade.

Palavras-chave: escola primária, ensino de inglês, escola rural. 

REALITE DE L'ENSEIGNEMENT DE LA LANGUE ANGLAISE DANS LES ECOLES PRIMAIRES RURALES EN COLOMBIE

Résumé  

L'objectif de cet article de synthèse est de faire un bref tour des débuts de l'enseignement de la langue anglaise et de la pertinence qui lui a été donnée tout au long de ce processus, à son tour cet écrit fait une analyse des difficultés et des obstacles que les enseignants doivent auxquels sont confrontés les établissements primaires des zones rurales de Colombie concernant l'enseignement de cette langue étrangère, il vise à refléter et à fournir certains paramètres que les enseignants et le gouvernement doivent garder à l'esprit pour fournir une éducation pertinente et significative aux élèves de ces zones rurales. des régions confrontées chaque jour à des conditions défavorables à une éducation de qualité.

Mots-clé: école primaire, enseignement de l'anglais, école rurale.