ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL MARXISMO LENINISMO. UNA VÍA DE SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS PROFESIONALES DESDE LA FORMACIÓN INICIAL

Autores

MsC. Rosa Hilda González Mesa, MsC. Gisela Valón Serrano

RESUMEN

La disciplina Marxismo-Leninismo, perteneciente al tronco común de todas las careras, posibilita la formación política e ideológica y una concepción del mundo, para lo cual la enseñanza-aprendizaje de la disciplina debe aprovechar su inagotable potencial axiológico-formativo, especialmente cuando se aspira a establecer una rica espiritualidad, una cultura filosófica, histórica, económica, socio-política, ética y estética que haga posible comprender y enfrentar los grandes desafíos del futuro y en particular la solución a los problemas profesionales y la educación de las nuevas generaciones. Las profundas transformaciones ocurridas en el mundo en el último decenio del siglo XX y principios del XXI, en sus dimensiones económico-sociales, científico-tecnológico, ecológico político e ideológico-cultural, con su particular repercusión al interior de la sociedad, le plantean a la educación cubana formar profesionales competentes. En este contexto, asumir la formación del profesional desde el conocimiento del Marxismo Leninismo, como método, ciencia e ideología para la comprensión, transformación del mundo, es vital en su formación sobre la base del desarrollo de una conciencia que posibilite la actuación y desempeño en este profesional. De este modo para la formación de los profesionales la disciplina, posibilita dotarse de las herramientas teóricas indispensables, desde una concepción integradora, transdisciplinario y multifuncional para la solución de los problemas profesionales en su práctica laboral e investigativa, desde una concepción cultural para el análisis y comprensión de los procesos contemporáneos desde lo social, económico, político y espiritual. De ahí la importancia de socializar esta investigación en la formación del profesional en nuestra sociedad.

Palabras clave: Enseñanza aprendizaje, Formación profesional, problemas profesionales, enseñanza del Marxismo Leninismo.

TEACHING-LEARNING OF THE MARXISM LENINISM. A ROAD OF SOLUTION TO THE PROFESSIONAL PROBLEMS FROM THE INITIAL FORMATION.

ABSTRACT

The Marxism-Leninism discipline, belonging to the trunk common of all the expensive ones, facilitates the political and ideological formation and a conception of the world, for that which the teaching-learning of the discipline should take advantage of its inexhaustible axiological-formative potential, especially when it is aspired to establish a rich spirituality, a philosophical, historical, economic, socio-political culture, ethics and aesthetics that makes possible to understand and to face the big challenges of the future one and in particular the solution to the professional problems and the education of the new generations. The deep transformations happened in the world in the last decade of the XX century and principles of the XXI one, in their political and ideological-cultural socio-economic, scientific-technological, ecological dimensions, with their particular repercussion to the interior of the society, outline to the Cuban education to form competent professionals. In this context, to assume the professional's formation from the knowledge of the Marxism Leninism, as method, science and ideology for the understanding, transformation of the world, is vital in its formation on the base of the development of a conscience that facilitates the performance and acting in this professional. This way for the formation of the professionals the discipline, facilitates to be endowed of the indispensable theoretical tools, from an integrative conception, transdisciplinary and multi-functional for the solution of the professional problems in its labor and investigative practice, from a cultural conception for the analysis and understanding of the contemporary processes from the social, economic, political and spiritual. Of there the importance of socializing this investigation in the professional's formation in our society.

Key words: Teaching learning, professional Formation, professional problems, teaching of the Marxism Leninism.

ENSINO-APRENDIZAGEM DO MARXISMO-LENINISMO. UMA FORMA DE RESOLVER PROBLEMAS PROFISSIONAIS DESDE A FORMAÇÃO INICIAL

RESUMO

A disciplina do marxismo-leninismo, pertencente ao cerne comum de todas as carreiras, permite uma formação política e ideológica e uma concepção de mundo, para as quais o ensino-aprendizagem da disciplina deve aproveitar o seu inesgotável potencial axiológico-formativo, sobretudo quando aspira a estabelecer uma espiritualidade rica, uma cultura filosófica, histórica, económica, sociopolítica, ética e estética que permita compreender e enfrentar os grandes desafios do futuro e em particular a solução dos problemas profissionais e a educação do novo. gerações. As profundas transformações ocorridas no mundo na última década do século XX e início do XXI, em suas dimensões econômico-social, científico-tecnológica, ecológica, política e ideológico-cultural, com suas repercussões particulares na sociedade, colocam Educação cubana para formar profissionais competentes. Neste contexto, assumir a formação do profissional a partir do saber do Marxismo Leninismo, como método, ciência e ideologia para a compreensão, transformação do mundo, é vital na sua formação a partir do desenvolvimento de uma consciência que possibilite a ação e a atuação. neste profissional. Desta forma, para a formação de profissionais, a disciplina permite dotar-se dos instrumentos teóricos indispensáveis, desde uma concepção integradora, transdisciplinar e multifuncional para a resolução dos problemas profissionais da sua prática de trabalho e investigação, desde uma concepção cultural para análise e compreensão dos processos contemporâneos desde o social, econômico, político e espiritual. Daí a importância da socialização desta pesquisa na formação dos profissionais de nossa sociedade.

Palavras-chave: Ensino-aprendizagem, Formação profissional, problemas profissionais, ensino do Marxismo-Leninismo.

NSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU MARXISME-LÉNINISME. UNE MANIÈRE DE RÉSOUDRE LES PROBLÈMES PROFESSIONNELS DÈS LA FORMATION INITIALE

RÉSUMÉ

La discipline marxisme-léninisme, appartenant au tronc commun de toutes les carrières, permet une formation politique et idéologique et une conception du monde, pour laquelle l'enseignement-apprentissage de la discipline doit tirer parti de son potentiel axiologique-formatif inépuisable, surtout lorsqu'il aspire à établir une riche spiritualité, une culture philosophique, historique, économique, socio-politique, éthique et esthétique qui permette de comprendre et d'affronter les grands défis de l'avenir et en particulier la solution aux problèmes professionnels et l'éducation de la nouvelle générations. Les transformations profondes qui se sont produites dans le monde au cours de la dernière décennie du XXe siècle et au début du XXIe, dans leurs dimensions économico-sociales, scientifiques-technologiques, écologiques, politiques et idéologiques-culturelles, avec leurs répercussions particulières au sein de la société, posent Éducation cubaine pour former des professionnels compétents. Dans ce contexte, assumer la formation du professionnel à partir de la connaissance du marxisme-léninisme, en tant que méthode, science et idéologie pour la compréhension, la transformation du monde, est vital dans leur formation basée sur le développement d'une conscience qui permet l'action et la performance dans ce professionnel. Ainsi, pour la formation des professionnels, la discipline permet de se doter des outils théoriques indispensables, d'une conception intégrative, transdisciplinaire et multifonctionnelle pour la solution de problèmes professionnels dans leur travail et pratique de recherche, d'une conception culturelle pour analyse et compréhension des processus contemporains du point de vue social, économique, politique et spirituel. D'où l'importance de socialiser cette recherche dans la formation des professionnels de notre société.

Mots clés: Apprentissage pédagogique, Formation professionnelle, problèmes professionnels, enseignement du marxisme léninisme.