PRIMERA INFANCIA JUEGO Y ARTE. CIENCIAS DEL ESPÍRITU
EARLY CHILDHOOD PLAY AND ART. SCIENCES OF THE SPIRIT
DOI: https://doi.org/10.51896/renoscol/SVWE5971
Fecha recibido: 09/11/2021 | Fecha publicado: 30/06/2022 | Fecha corregido: 12/04/2022 |Autores
Resumen: El nacer y la primera infancia, son etapas cruciales de la construcción del Ser. El rol enriquecedor de la pareja es fundante en el proceso de desarrollo del niño. La adaptación del pequeño a un mundo nuevo es a través del juego y el arte. Las Ciencias del Espíritu, construyen, coexisten y se complementan con el juego y el arte, le sirven al niño para Vivir, gracias a ellos puede inventar, crear, crecer, transformar. Jugar es Vivir. El maestro es un formador de ciudadanos a quienes deberá relacionar con la realidad para esto debe conjugar su sentir y su saber pensar para enseñar a pensar, en el contexto en que actúa.
Palabras clave: Niño, juego, arte, ciencias del espíritu, formador.
Title: early childhood play and art. Sciences of the spirit.
Summary: Birth and early childhood are crucial stages in the construction of the Self. The enriching role of the couple is fundamental in the child's development process. The adaptation of the child to a new world is through play and art. The Sciences of the Spirit, build, coexist and complement each other with play and art, they serve the child to Live, thanks to them he/she can invent, create, grow, transform. To play is to live. The teacher is a trainer of citizens to whom he/she must relate with reality, for this he/she must combine his/her feelings and knowledge to teach how to think, in the context in which he/she acts.
Key words: Child, play, art, sciences of the spirit, educator.
Título: Primeira infância, brincadeira e arte. Ciências do espírito.
Resumo: O nascimento e a primeira infância são etapas cruciais na construção do Self. O papel enriquecedor do casal é fundamental no processo de desenvolvimento da criança. A adaptação da criança a um novo mundo é feita através da brincadeira e da arte. As Ciências do Espírito constroem, convivem e se complementam com brincadeiras e arte, servem à criança para Viver, graças a elas ela pode inventar, criar, crescer, transformar. Brincar é Viver. O professor é um formador de cidadãos que ele deve se relacionar com a realidade, para isso ele deve combinar seus sentimentos e conhecimentos de pensamento para ensinar a pensar, no contexto em que ele age.
Palavras-chave: Criança, brincadeira, arte, ciências do espírito, educador.
