LA PRONUNCIACIÓN. SU ATENCIÓN POR LOS AGENTES EDUCATIVOS DESDE LA INFANCIA TEMPRANA
THE PRONUNCIATION. YOUR CARE FOR EDUCATIONAL AGENTS SINCE EARLY CHILDHOOD
Autores
MSc. Aleida Ofelia Delgado Varona MSc. Esnedy Muñagorri Salabarría MSc. Yolanda Mayedo Morell
Resumen
La Revolución científica que se lleva a cabo en los medios de comunicación trae nuevos desafíos a los adultos en la educación de los niños y exige una reflexión de la práctica educativa por el compromiso y responsabilidad de favorecer desde la más temprana edad el desarrollo de nuevas habilidades en correspondencia con la formación del hombre culto que la sociedad aspira. El lenguaje desempeña un papel muy importante en la cultura humana y para ello es imprescindible lograr la adecuada pronunciación de cada uno de los sonidos que lo incluyen, su alteración influye tanto en la lengua oral como escrita, de ahí la necesidad que existe de atender este indicador.
Palabras claves: la pronunciación, agentes educativos, infancia temprana.
SUMMARY
The scientific revolution that takes place in the media brings new challenges to adults in the education of children and requires a reflection of educational practice due to the commitment and responsibility of promoting the development of new skills from an early age. in correspondence with the formation of the educated man that society aspires to. Language plays a very important role in human culture and for this it is essential to achieve the proper pronunciation of each of the sounds that include it, its alteration influences both oral and written language, hence the need to attend to this indicator.
Keywords: pronunciation, educational agents, early childhood
