LA POESÍA UNA HERRAMIENTA PARA FORMAR CONCEPTOS FISICOS
THE POETRY UNITES A KIT TO FORM PHYSICAL
Fecha recibido: 09/07/2021 | Fecha publicado: 14/10/2021 | Fecha corregido: 14/10/2021 |Autores
MSc. Juan Carlos Álvarez Rodríguez , Lic. Yuliet del Carmen Noriega León
RESUMEN
El trabajo se enmarca en la formación de conceptos donde la poesía juega un papel esencial. Las insuficiencias encontradas en la formación de conceptos afectan el proceso de enseñanza aprendizaje de la física, por lo que se construye un modelo titulado ambiente pedagógico, compuesto por una serie de indicadores, para evaluar el aprendizaje a través de la poesía constructiva. Se aplicó como muestra 3 grupos de 30 estudiantes de centros docentes diferentes y un cuestionario a 6 profesores por escuelas, para estudiar las características literarias que presentan los conceptos físicos. Los resultados encontrados revelaron, que el concepto más fácil para impartir por los profesores y definir por los alumnos resultó ser el Desplazamiento, y el concepto más difícil la Interacción débil. Concluimos que las insuficiencias en la formación de conceptos físicos están dadas por el poco uso de la creatividad y la motivación, como fuentes principales del conocimiento.
Palabras clave. Constructivismo; poesía constructiva; formación de conceptos.
THE POETRY UNITES A KIT TO FORM PHYSICAL
ABSTRACT
The work is framed in the formation of concepts where poetry plays an essential role. The insufficiencies found in the formation of concepts affect the teaching-learning process of physics, which is why a model entitled pedagogical environment is built, composed of a series of indicators, to evaluate learning through constructive poetry. As a sample, 3 groups of 30 students from different educational centers and a questionnaire were applied to 6 teachers per schools, to study the literary characteristics that physical concepts present. The results found revealed that the easiest concept to teach by teachers and define by students turned out to be Displacement, and the most difficult concept to Weak Interaction. We conclude that the insufficiencies in the formation of physical concepts are due to the little use of creativity and motivation, as the main sources of knowledge.
Keywords: Constructivism; constructive poetry; concept formation.
