CONFECCIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA PARA EL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN PRENATAL
CONFECTION OF A DIDACTIC GUIDE FOR THE STUDY OF THE ANTENATAL ATTENTION
Fecha recibido: 14/05/2021 | Fecha publicado: 14/12/2021 | Fecha corregido: 14/12/2021 |Autores
Dr. Joel Rondón Carrasco, Lic. Carmen Luisa Morales Vázquez
RESUMEN
La formación del nuevo profesional de la salud se basa en la independencia y el autoaprendizaje, reto a alcanzar con la educación a distancia implementada a las ciencias médicas en periodo de contingencia por la COVID-19. Asociado a esta modalidad de enseñanza semipresencial surge la necesidad de confeccionar guías didácticas que orienten y planifiquen el trabajo independiente del estudiantado y garanticen una apropiación de los conocimientos esenciales para su desempeño profesional, confeccionar una guía para el estudio de los aspectos esenciales de la Atención Prenatal es el objetivo de este trabajo. Para ello se consultó el plan de estudios D, programa de la asignatura Ginecología y Obstetricia, resolución ministerial 2/2018 y literatura básica y complementaria. La guía recoge los aspectos esenciales, cuya finalidad es estratificar y socializar la compleja naturaleza metodológica que rodean la práctica y la prestación de la atención prenatal. Se concluye que, con la confección de la guía se logra la integración de las orientaciones metodológicas sobre la Atención Prenatal y facilita la adquisición y asimilación de habilidades sobre el tema en cuestión, favoreciendo el logro de resultados satisfactorios del programa materno Infantil y del programa de desarrollo de la asignatura.
Palabras clave: atención prenatal, didáctica, educación a distancia, educación médica, guías de estudio.
CONFECTION OF A DIDACTIC GUIDE FOR THE STUDY OF THE ANTENATAL ATTENTION
ASBTRACT
The new health-care professional's formation is based on independence and auto-learning, I challenge to catch up with 19 with the distance learning implemented to the medical sciences in period of contingency by the COVID. Once this mode was associated of semi-eyewitness teaching the need to manufacture didactic guides that guide and plan the student body's independent work and guarantee an appropriation of the essential knowledge for his professional performance, to manufacture a guide for the study of the essential aspects of the Antenatal Attention happens the objective is of this work. Consulted to him the Curriculum D, program of the subject of study Gynecology and Obstetrician, ministerial resolution 2/2018 and basic and complementary literature. You guide her gather the essential aspects, it is whose purpose stratifying and socializing the complex nature methodological that they surround practices it and the fringe benefit of the antenatal attention. One comes to an end than you get with the confection of the guide the integration of orientations methodological on the Antenatal Attention and you make easy the acquisition and assimilation of abilities on the theme in point, favoring the achievement of satisfactory results of the maternal Infantile and program of development of the subject of study.
Key words: antenatal attention, didactics, distance learning, medical education, guides of study.
