INFLUENCIA DEONTOLÓGICA EN EL CURRÍCULO UNIVERSITARIO

Autores

Nelson Mauricio Pilatasig Mallitasig, Santiago Quishpe

RESUMEN

El presente documento tuvo como propósito, ayudar a ir valorando al profesional, el cual lograra una mayor y mejor identificación con la misma, formara y consolidará una conciencia moral correcta, la decisión correcta que tomo al momento de ejercer sus funciones y con lo que establece la sociedad los cuales estén acordes con los principios éticos. El método utilizado se estructuro de la siguiente manera: La primera trata de la historia de la educación en el Ecuador, y los tipos de educación que están en avance en el país actualmente. En la segunda parte el estudio del currículo universitario se recalca la oferta de la formación de valores éticos ya que es una experiencia de vida que se enlaza a fomentar el desarrollo moral del estudiante. La importancia de enseñar la deontología, pero, es muy difícil el desarrollo de un aprendizaje ético de la profesión si no existe un desarrollo de valores dentro de la misma institución. Es así que se concluyó partiendo de una vista deontológica que se puede transmitir el sentido de los valores éticos sobre el impacto educativo a un nivel profesional de cada estudiante en el que no solo se plasman desde el hogar sino en cada una de las instituciones de la mano con el tutor para su desarrollo.

Palabras clave: Universidad, sociedad, deontología, currículo.

DEONTOLOGICAL INFLUENCE ON THE UNIVERSITY CURRICULUM

ABSTRACT

The purpose of this document was to help assess the professional, who will achieve a greater and better identification with it, form and consolidate a correct moral conscience, the correct decision that I make at the time of exercising its functions and with what it establishes society which are in accordance with ethical principles. The method used was structured as follows: The first deals with the history of education in Ecuador, and the types of education that are currently in progress in the country. In the second part, the study of the university curriculum emphasizes the offer of the formation of ethical values ​​since it is a life experience that is linked to promoting the moral development of the student. The importance of teaching deontology, but it is very difficult to develop an ethical learning of the profession if there is no development of values ​​within the same institution. Thus, it was concluded starting from a deontological view that the sense of ethical values on the educational impact at a professional level of each student can be transmitted in which they are not only reflected from the home but in each of the institutions of the hand with the tutor for its development.

Keywords: University, society, deontology, curriculum.