LA IDENTIDAD CULTURAL EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE LENGUA EXTRANJERA: UNA MIRADA DESDE DIVERSOS CONTEXTOS GEOGRÁFICOS

Autores

MSc. Ailin Mercedes Alonso Avila MSc. Arlin Mercedes Alonso Avila Aliuska Martínez Castellanos

Resumen

Teniendo en cuenta que cada vez son más los que reconocen la importancia del inglés en la actualidad y buscan formas de mejorar su nivel, sería un grave error ignorarlo y dejar pasar la ocasión de aprenderlo para alcanzar un nuevo nivel de éxito y abrirse nuevas posibilidades. La identidad cultural ha sido abordada desde diferentes disciplinas científicas, se va construyendo desde disímiles ángulos, de aquí que los referentes teóricos para su estudio procedan de diversas áreas del saber. Aunque no es un tema exclusivamente latinoamericano, es justamente América Latina uno de los lugares en que el análisis de esta problemática ha sido más polémico. Lengua es cultura, cultura es mundo, es tu visión del mundo. Aprender una nueva lengua es aprender una nueva cultura. En el aula de lengua extranjera, disponemos de una gran variedad de recursos. Éstos nos deben servir para transmitir la cultura del idioma que estamos enseñando, en este caso, el inglés. Este trabajo se propone profundizar en la influencia de la identidad cultural para el aprendizaje de una lengua extranjera, reconociendo la importancia y necesidad del estudio del inglés vinculado con la identidad cultural y cómo darle salida a través de las clases a los elementos distintivos de la provincia Guantánamo.

Palabras claves: identidad, cultura, idioma extranjero, inglés, país, región.

TITLE: THE CULTURAL IDENTITY IN THE FORMATION OF THE PROFESSIONAL OF FOREIGN LANGUAGES: A LOOK FROM VARIOUS GEOGRAPHIC CONTEXTS.

 Abstract

Given that more and more people are recognizing the importance of English today and looking for ways to improve their level, it would be a serious mistake to ignore it and miss the opportunity to learn it to reach a new level of success and open up new possibilities. Cultural identity has been studied from different scientific disciplines and considered from various perspectives. The theoretical references of its study come from diverse areas of knowledge. Being not exclusively a Latin American theme, Latin America is exactly one of the places that provide a controversial analysis. Language is culture, culture is world, it is your vision of the world. Learning a new language is learning a new culture. In the foreign language classroom, we have a wide variety of resources. These should serve us to transmit the culture of the language we are teaching, in this case, English. This work aims to deepen the influence of cultural identity for the learning of a foreign language, recognizing the importance and need for the study of English linked to cultural identity and how to give an outlet through classes to the distinctive elements of the province Guantanamo.

Keywords: identity, culture, foreign language, English, country, region.