EL DESARROLLO DEL IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DEL USO DE LAS TICS

Autores

Patricia Fundora Ramirez, Lázaro Rolando Rodríguez Fernández y Yaumarí Reiné Herrera

RESUMEN

El aprendizaje de la lengua se va conformando poco a poco en el recién nacido gracias a la interacción con los padres, familiares y adultos. Las tecnologías de la información y las comunicaciones han permitido el desarrollo de sistemas de comunicación mediante computadoras, cuyo exponente paradigmático es el internet y las universidades como centros encargados de la formación de un profesional competente tienen el alto reto de propiciar un aprendizaje de alta calidad y que responda a las demandas sociales en un contexto de constantes transformaciones. En el contexto actual en que el impacto de los medios de comunicación y las tecnologías constituyen un nuevo escenario, el aprendizaje del idioma inglés adquiere cada vez mayor relevancia.El objetivo del presente trabajo es desarrollar actividades  sobre habilidades linguísticas en idioma Inglés a través de las tecnologías de la información y la comunicación en estudiantes de la carrera Español Literatura.Para realizar esta investigación se aplicaron métodos del nivel teórico, empíricos y estadístico-matemáticos. Se diseñaron actividades, de las que se ofrecen aspectos metodológicos que se tuvieron en cuenta para su elaboración y ejemplos. Los resultados de los instrumentos aplicados en la fase final evidencian, comparativamente con la fase inicial, un avance en los estudiantes, quienes desarrollaron habilidades relacionadas con las tecnologías. Las actividades constituyeron un espacio de aprendizaje que estimuló también el desarrollo de habilidades comunicativas y su pensamiento crítico.

Palabras claves: formación, actividades, habilidades, comunicación, tecnologías

THE DEVELOPMENT OF ENGLISH LANGUAGE THROUGH ICTS

ABSTRACT

The learning of language is building step by step in the infants because of the interaction of their parents and family. The communication and technologies allow the development of systems of communication through computers  and its pragmatic exponent is internet and the universities are the head of the professional person´s formation, it is a challenge to give a high learning for responding to the social context that it is in constant transformations. In the actual context where the  new techonologies constitute a new scenery, the learning of English adquire a great relevance. The learning of English is inmerse in a teaching learning process according to the new technological transformations according to Cuban education. The objective of the present research is to develop activities related to linguistic skills through information and communication technologies in Literature Spanish pedagogical career. This investigation was done using theoretical methods, empirical and statistical ones. It was designed activities and its offered methodological aspects for doing its elaboration and examples. The results of instruments applied in the final stage is a comparison with the initial stage, there was a students´s advance, because they developed technological skills. The activities constituted a place that stimulate the development of communicative skills and students´ logical thinking.

Key words: formation, activities, skills, communication, technologies.