DIDÁCTICA DEL TALLER COMO FORMA ORGANIZATIVA EN EL PROCESO DE CAPACITACIÓN AGROPECUARIA

Autores

DrC. Madelyn Fernández Barrios

RESUMEN

Las condiciones socioeconómicas y laborales actuales de la agricultura exigen una capacitación a partir del diagnóstico, estudio, investigación, análisis, reflexión y debate para la transferencia de tecnologías sostenibles a los procesos productivos, con la utilización racional de los recursos materiales y humanos existentes. El taller constituye una forma fundamental de organización del proceso de capacitación agropecuaria.  En tal sentido, el presente artículo tiene como objetivo proponer indicaciones para la gestión didáctica de los talleres de capacitación hacia los productores agropecuarios que dinamice la transferencia de tecnologías en correspondencia con las exigencias actuales de la agricultura cubana. Se emplearon métodos de investigación científica: teóricos, empíricos y estadístico-matemáticos que permitieron establecer la metodología de la investigación en este estudio. El resultado es parte del proyecto de investigación y desarrollo “Integración en la gestión de la tecnología y la innovación, una necesidad para el sector agropecuario en la provincia de Pinar del Río” que ejecuta la Universidad “Hermanos Saiz Montes de Oca” de conjunto con empresas del territorio, mostrando resultados parciales satisfactorios.

PALABRAS CLAVE:

Taller, capacitación agropecuaria, transferencia de tecnologías, trabajo cooperado

WORKSHOP TEACHING AS AN ORGANIZATIONAL FORM IN THE AGRICULTURAL TRAINING PROCESS

ABSTRACT

The current socioeconomic and labor conditions of agriculture require training based on diagnosis, study, research, analysis, reflection and debate for the transfer of sustainable technologies to production processes, with the rational use of existing material and human resources. The workshop constitutes a fundamental form of organization of the agricultural training process. In this sense, this article aims to propose indications for the didactic management of training workshops for agricultural producers that stimulate the transfer of technologies in correspondence with the current demands of Cuban agriculture. Scientific research methods were used: theoretical, empirical and statistical-mathematical that allowed to establish the research methodology in this study. The result is part of the research and development project "Integration in the management of technology and innovation, a necessity for the agricultural sector in the province of Pinar del Río" executed by the University "Hermanos Saiz Montes de Oca" in conjunction with companies in the territory, showing satisfactory partial results.

KEY WORDS

Workshop, agricultural training, technology transfer, cooperative work