LA FORMACIÓN CIUDADANA: UNA PROPUESTA DE PARTICIPACIÓN DESDE LAS CLASES DE EDUCACIÓN CÍVICA
CITIZEN TRAINING: A PROPOSAL FOR PARTICIPATION FROM CIVIC EDUCATION CLASSES
Fecha recibido: 12/11/2020 | Fecha publicado: 08/10/2021 | Fecha corregido: 08/10/2021 |Autores
MsC. Dayamí Valdivié Mena, Lic. Maily Morejón Concepción, MsC Miriam Echevarría Sánchez
RESUMEN
El trabajo fundamenta que la formación ciudadana, con énfasis en la participación, ayuda a los adolescentes a levantar proyectos personales y colectivos los cuales deben ser logrados desde la impartición de la asignatura. El trabajo propone un sistema de clases novedosas, que le permitan al estudiante tomar posicionamientos. Se aplican técnicas dentro de ellas que las complementan. La experiencia se aplica en 8vo grado, grupo 8vo B y toma como contenidos esenciales de la asignatura la unidad 4 referente a la familia. La experiencia desde la práctica pedagógica y con la aplicación de la metodología investigación - acción revela la viabilidad que ofrece el contenido para ser trabajado desde la clase.
Palabras clave: formación ciudadana - participación ciudadana- sistema de clases- Educación Cívica- Secundaria Básica
CITIZEN TRAINING: A PROPOSAL FOR PARTICIPATION FROM CIVIC EDUCATION CLASSES
ABSTRACT
The work lay the foundations of that the citizen formation, with emphasis in the participation in helps to the adolescents to raise projected personnel and collective those which must be achieved, from the imparticion of the course the work proposes a distinguished novel system that permit you to the student it take positioning. Apply technical in them / it that they complement. La experience is applied in 8vo harrow, group 8vo B and takes as main contents of the course the unit 4 relating the family. The experience from practices it pedagogic and with the application of the investigation methodology – action reveals the viability that offers the content to be overworked from the class.
