ESTRATEGIA PARA UN APRENDIZAJE DESARROLLADOR DE LA MATEMÁTICA.

Autores

MSc. Amarilis Rondón Vázquez, MSc. Euliser Fernández Martínez, Lic. Julia Pérez Ramos

RESUMEN

En el artículo se aborda una de las dificultades más comunes en el aprendizaje de la matemática, en específico la geometría plana. El estudio realizado permitió elaborar una estrategia dirigida al aprendizaje desarrollador de los alumnos para comprender los contenidos de geometría plana. En esta investigación se propone un sistema de acciones orientado a la inserción de contenidos que responden a la geometría plana con el uso de la computadora como medio de enseñanza. En la estrategia que se propone se tiene en cuenta que elevar la calidad de la enseñanza significa, entre otros aspectos importantes, la búsqueda constante de nuevos métodos que conduzcan a la eliminación del tipo de enseñanza que promueve el aprendizaje dogmático y puramente reproductivo y logar un aprendizaje desarrollador, además posibilita crear un ambiente favorable en los alumnos durante las clases, una actitud de aceptación, perseverancia y reflexión ante los contenidos de geometría. Se utilizaron métodos como: análisis-síntesis, inducción-deducción, histórico-lógico y sistémico-estructural-funcional, se aplicaron técnicas y procedimientos para determinarla preparación de estudiantes y docentes. Los resultados expuestos contribuyen al desarrollo de personas más creativas, con mayor nivel de razonamiento y a la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje.

Palabras claves: Estrategia, geometría plana, conceptos geométricos, proceso de enseñanza aprendizaje

STRATEGY FOR A DEVELOPER LEARNING OF MATHEMATICS

ABSTRACT

The article addresses one of the most common difficulties in learning mathematics, specifically plane geometry. The study carried out made it possible to develop a strategy aimed at student development learning to understand the contents of plane geometry. In this research, a system of actions oriented to the insertion of contents that respond to plane geometry with the use of the computer as a teaching medium is proposed. The proposed strategy takes into account that raising the quality of teaching means, among other important aspects, the constant search for new methods that lead to the elimination of the type of teaching that promotes dogmatic and purely reproductive learning and achieve a Developer learning also makes it possible to create a favorable environment for students during classes, an attitude of acceptance, perseverance and reflection on the contents of geometry. Methods such as: analysis-synthesis, induction-deduction, historical-logical and systemic-structural-functional were used, techniques and procedures were applied to determine the preparation of students and teachers. The exposed results contribute to the development of more creative people, with a higher level of reasoning and to the quality of the teaching-learning process.

Keywords: Strategy, plane geometry, geometric concepts, teaching-learning process