DIVERSIDAD FAMILIAR EN EL CONTEXTO ESCOLAR
FAMILY DIVERSITY IN THE SCHOOL CONTEXT
DOI: https://doi.org/10.51896/DELOS/HWCX2927
Fecha recibido: 30/09/2021 | Fecha publicado: 09/11/2021 | Fecha corregido: 30/10/2021 |Autores
RESUMEN
El presente trabajo tiene como objetivo primordial transmitir a docentes y familias la necesidad de trabajar la diversidad familiar desde los primeros años de vida, ofreciendo una serie de recursos y estrategias que favorecen la práctica docente y la cooperación familia- escuela. Para alcanzar este objetivo es necesario que ambos contextos colaboren estrechamente con el fin de conseguir que todos los tipos de familia sean valorados y respetados por todas las personas independientemente de la identidad de su familia propia. Se expondrá una breve revisión histórica de cómo han ido cambiando las familias a lo largo de los años, dando lugar a una gran diversidad de familias actuales. Concluyendo con un listado de intervenciones educativas y herramientas que permitan trabajar a nivel de aula y de centro la diversidad familiar.
Palabras clave: familia, escuela, cooperación, diversidad familiar, inclusión.
FAMILY DIVERSITY IN THE SCHOOL CONTEXT
ABSTRACT
The main objective of this work is to convey to teachers and families the need to work on family diversity from the first years of life, offering a series of resources and strategies that improve teaching and family-school cooperation. To achieve this objective, it is necessary for both contexts to collaborate closely in order to ensure that all types of family are valued and respected by all people regardless of the identity of their own family. There will be a brief historical review of how families have changed over the years, giving rise to a great diversity of current families. Concluding with a list of educational interventions and tools that allow family diversity to work at the classroom and center level.
Keywords: family, school, cooperation, family diversity, inclusion.
