LIMITACIONES Y DIFICULTADES DE LA PANDEMIA COVID-19 EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

Autores

RESUMEN

Es importante analizar la situación prevaleciente en las instituciones educativas durante la contingencia sanitaria originada por la pandemia de COVID-19. Considerando la gravedad de la situación, las autoridades federales, estatales y municipales, se vieron obligadas a suspender las clases presenciales, teniendo que migrar a clases a distancia a través de medios virtuales. El estudio se realiza en los alumnos de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca. El objetivo principal radica en identificar las limitaciones y dificultades de la pandemia en los alumnos a nivel universitario durante la emergencia sanitaria COVID-19. Se plantea como pregunta de investigación: ¿Qué limitaciones y dificultades enfrentan los alumnos universitarios de la Facultad de Contaduría y Administración en época de pandemia? Se parte del supuesto si al emigrar a las clases virtuales los alumnos consideran que no obtendrá el mismo conocimiento y su aprendizaje se verá disminuido. El estudio es de carácter exploratorio, busca comprender información relacionada con el fenómeno registrando y analizando las principales limitaciones y dificultades que presentan los alumnos universitarios en situación de pandemia, apoyando en datos estadisticos recopilados de entrevistas y estadisticas de la Facultad de Contaduría y Administración.

Palabras clave: Educación a distancia, Educación Profesional, Pandemia, Tecnologías de la Información, Tecnología educativa.

LIMITATIONS AND DIFFICULTIES OF THE COVID-19 PANDEMIC IN UNIVERSITY EDUCATION

ABSTRACT

It is important to analyze the prevailing situation in educational institutions during the health contingency caused by the COVID-19 pandemic. Considering the seriousness of the situation, the federal, state and municipal authorities were forced to suspend face-to-face classes, having to migrate to distance classes through virtual means. The study is carried out in the students of the Faculty of Accounting and Administration of the Autonomous University Benito Juárez de Oaxaca. The main objective is to identify the limitations and difficulties of the pandemic in students at the university level during the COVID-19 health emergency. It is posed as a research question: What limitations and difficulties do university students of the Faculty of Accounting and Administration face in times of a pandemic? It is assumed that when students emigrate to virtual classes, they consider that they will not obtain the same knowledge and their learning will be diminished. The study is exploratory in nature, seeks to understand information related to the phenomenon by recording and analyzing the main limitations and difficulties faced by university students in a pandemic situation, based on statistical data collected from interviews and statistics from the Faculty of Accounting and Administration.

Key words: Distance Education, Professional Education, Pandemic, Information Technology, Educational Technology