SOCIO – CONSTRUCCIONISMO. APROXIMACIÓN EPISTÉMICA Y EXPERIENCIAL ORIENTACIONES PARA LA INVESTIGACIÓN

Autores

José Gregorio Aguiar López

Resumen

El socio – construccionismo ha sido una conversación necesaria, permanente y reflexiva que el ente humano ha practicado desde su cotidianidad y más aún, todo abordaje metodológico, sea cual fuere su enfoque epistemológico, parte desde el hecho experiencial mismo y deriva en una construcción a partir del ejercicio del ser social. Es por ello que el objetivo de este artículo es el de construir abordajes epistemológicos que se aproximen al socio – construccionismo, considerando la perspectiva múltiple (los que hablan, conocidos como actores sociales, los que escriben, representados por los intelectuales que han contribuido con su huella teórica y quien investiga, los que recorren los caminos de lo cotidiano, a los fines de construir nuevas teorías), con énfasis en el hecho experiencial del autor, como un actor social más en dicha perspectiva. A la vez, presenta orientaciones para el abordaje de tesis doctorales, suscritas al presente enfoque epistémico. El andamiaje  metodológico del presente estudio parte con el paradigma cualitativo, el cual apela al método biográfico – narrativo, apoyado en entrevistas conversacionales. El enfoque epistémico es socio – construccionista, el cual fluye en la corriente fenomenológica – social. Finalmente, adopta un diseño caracterizado por tener presente la flexibilidad en la investigación, contextualizada e interpretativa. Esta aproximación epistémica de este universo singular, por una parte, aporta herramientas teóricas y prácticas para apropiarse del socio – construccionismo como estrategia metodológica cotidiana y por la otra, propicia la investigación necesaria, sentida y social.

Palabras Clave: Socio – construccionismo, Epistemología, Investigación Cualitativa y experiencial.

SOCIO – CONSTRUCTIONISM

EPISTEMIC AND EXPERIENTIAL APPROACH

GUIDELINES FOR INVESTIGATION

Abstract

Socio-constructionism has been a necessary, permanent and reflective conversation that the human entity has practiced since its daily life and even more so, every methodological approach, whatever its epistemological approach, starts from the experiential fact itself and results in a construction from of the exercise of being social. That is why the objective of this article is to build epistemological approaches that approach socio-constructionism, considering the multiple perspective (those who speak, known as social actors, those who write, represented by the intellectuals who have contributed with their theoretical footprint and who investigates, those who travel the paths of everyday life, in order to build new theories), with emphasis on the author's experiential fact, as one more social actor in that perspective. At the same time, it presents guidelines for the approach to doctoral theses, subscribed to the present epistemic approach. The methodological scaffolding of this study starts with the qualitative paradigm, which appeals to the biographical-narrative method, supported by conversational interviews. The epistemic approach is socio-constructionist, which flows in the phenomenological-social current. Finally, it adopts a design characterized by keeping in mind the flexibility in the investigation, contextualized and interpretive. This epistemic approach to this singular universe, on the one hand, provides theoretical and practical tools to appropriate the socio-constructionism as a daily methodological strategy and, on the other hand, encourages the necessary, heartfelt and social research.

Keywords: Socio - constructionism, Epistemology, Qualitative and Experiential Research.