Dr. C (PhD). Renan García Tamayo
Profesor Titular- Universidad de Ciencia Médica de Santiago de Cuba
Profesor catedrático en universidad de Lurio Nampula Mozambique
MSC. Mercedes De La Caridad Soler Lahittebignott
Profesora auxiliar, en universidad de Lurio Nampula Mozambique
PhD. Sergio Latorre Artega
Profesor auxiliar. Facultad de ciencias de la salud, Universidad de Lurio Nampula Mozambique
renangarciatamayo@gmail.com
Publicado sin revisión por pares
Se tiene como propósito, mostrar una perspectiva epistemológica, referente al Método Clínico como método de investigación casi indispensable en la actuación del médico y demás profesionales de la salud para solventar los problemas de salud-enfermedad que se presentan en el individuo, la familia y la comunidad. Se parte de relacionar dicho método con la ciencia, la investigación científica y el conocimiento científico, reconociendo la diversidad investigativa representada por los paradigmas contemporáneos. Se enfatiza en la Teoría General de Sistema y en la Teoría Holístico configuracional como dos teoría de un mismo paradigma. Pero se hace hincapié en la segunda.
Con el abordaje epistémico en el texto, se develan posiciones para entender la dinámica de la investigación científica mediada por el Método Clínico en la solución de los problemas de salud-enfermedad.
Los autores, pretende contribuir con su modesto aporte al necesario cambio actual que requiere el Método Clínico, independientemente de los contextos de actuación y formación de los médicos y demás profesionales de la salud, de tal forma que se convierta en una herramienta más para la formación desde el nivel inicial hasta el posgrado, en especial para la formación de competencias investigativas mediadas por el Método Clínico.
El libro, adquiere su novedad en el sentido de que no se ha concretado con anterioridad algo similar donde se respete la diversidad investigativa mediada por el Método Clínico, al menos en los libros de investigación que son asumidos hasta el momento en los contextos donde se han desarrollado los autores.
Para citar este libro puede utilizar el siguiente formato:
Renan García Tamayo, Mercedes De La Caridad Soler Lahittebignott y Sergio Latorre Artega (2018): “La investigación científica y el método clínico para la formación del profesional de la salud”, Biblioteca virtual de Derecho, Economía y Ciencias Sociales (febrero 2018). En línea:
//www.eumed.net/2/libros/1703/investigacion-cientifica.html
CAPITULO 1. LA CIENCIA Y SU VINCULACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MEDIADA POR EL METODO CLINICO
La ciencia médica y de la salud como expresión de la cultura de los hombres.
La objetividad del conocimiento científico en salud y médico clínico.
Contradicciones de carácter filosófico del proceso de investigación mediado por el método clínico.
La investigación mediada por el método clínico en los procesos socio-humanista-asistenciales de salud.
El proceso de investigación y los métodos del conocimiento en relación al método clínico.
Relación entre lo teórico y lo metodológico en relación al método clínico.
La diversidad en la investigación científica como una necesidad a tener en cuenta para las investigaciones mediadas por el método clínico.
CAPITULO 2. LO SISTÉMICO Y LO HOLÍSTICO–CONFIGURACIONAL, DOS TEORÍAS DE UN PARADIGMA PARA ABORDAR EL METODO CLINICO
Fundamentos epistemológicos de la Teoría General de Sistema para abordar el método clínico.
Concepciones básicas y categorías de la Teoría General de Sistemas como sustento para las investigaciones mediada por el método clínico.
Categorías que caracterizan los sistemas y que pueden ser asumida en las investigaciones mediadas por el método clínico.
Tipos de sistemas:
El método sistémico estructural funcional como lógica de la investigación científica para ser aplicado en el método clínico.
Fundamentos de la Teoría Holístico Configuracional para las investigaciones medida por el método clínico.
Principios de la Teoría Holístico Configuracional que son aplicables a las investigaciones mediadas por el método clínico.
Sistema de categorías de la Teoría Holístico Configuracional como alternativa en las investigaciones mediada por el método clínico.
La Metodología Dialéctico Holística una alternativa para las investigaciones mediadas por el método clínico.
Ejemplificación en la aplicación de la Teoría Holística Configuracional con su método Holístico Dialectico en una investigación de salud.
CAPITULO 3. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MEDIADO POR EL METODO CLINICO DESDE LA TEORÍA HOLÍSTICO CONFIGURACIONAL
Fundamentos del Proceso de Investigación Científica mediado por el método clínico desde la Teoría Holístico Configuracional.
Sistema de categorías de la Metodología Dialéctico – Holística para abordar el método clínico.
CAPITULO 4. LA HERMENÉUTICA COMO ESENCIA DEL PROCESO INVESTIGATIVO
MEDIADO POR EL METODO CLINICO
Fundamentos de la hermenéutica.
Consideraciones hermenéuticas en el proceso investigativo mediado por el método clínico.
El Método Hermenéutico Dialéctico en el proceso investigativo mediado por el método clínico.
CAPITULO 5. LA DIDÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA MEDIADA POR EL METODO CLINICO
Papel de la investigación científica mediada por el método clínico en el desarrollo del talento humano en el profesional médico y de la salud.
La formación científica del médico y demás profesionales de la salud y su concepción didáctica para la aplicación del método clínico.
Los programas de formación de doctores para los profesionales de la salud.
Las competencias investigativas.
El proceso didáctico y las tareas de investigación.
Recibido: Noviembre 2017 Aceptado: Enero 2018 Publicado: Febrero 2018