Georgina amayuela Mora

Universidad de Camaguey "Ignacio Agramante Loynaz"

georgina.amayuela@reduc.edu.cu

En la tesis se analizan  las principales tendencias históricas de la comunicación educativa y  se realiza una caracterización de la misma desde el punto de vista sociopsicológico y pedagógico. Se propone  una concepción teórica para la transposición didáctica al proceso formativo,  de la simetría funcional de la comunicación, que incluye como subsistemas a la intencionalidad formativa compartida, la cultura comunicativa psicológica referida a la simetría funcional de la comunicación y a la contextualización metodológica formativa, de cuyas relaciones emerge la interacción comunicativa-formativa como cualidad de orden superior. La misma constituye el aporte fundamental de la tesis. Como concreción  de la misma se presenta una  la estrategia,  la cual posee gran significación práctica.