CONCEPCI�N DID�CTICA PARA LA PREPARACI�N MULTIGRADO DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA EN EDUCACI�N PRIMARIA DESDE LA DISCIPLINA ESTUDIOS DE LA NATURALEZA

ISBN-13: 978-84-693-4526-9
N� Registro: 10/69588

CONTENIDO:

La preparaci�n del maestro para enfrentar la escuela multigrado no debe ser espont�nea, de hecho, conviene concebirla desde el proceso formativo, consustancial a su preparaci�n general, como futuro profesional. En consecuencia, en el trabajo se presenta es el resultado de la tesis de doctorado de la autora. Se propone una metodolog�a para la preparaci�n multigrado de los estudiantes la carrera en Educaci�n primaria dirigida a fortalecer la formaci�n del maestro para su futuro trabajo docente en la escuela rural y multigrado, as� como en la formaci�n de valores y actitudes positivas de respeto a la identidad del escolar campesino y de su medio ambiente. Esta sustentada en una concepci�n did�ctica que es portadora del principio did�ctico contextualizaci�n multigrado, dimensiones y componentes did�cticos esenciales en la preparaci�n multigrado.

CONCEPCI�N DID�CTICA PARA LA PREPARACI�N MULTIGRADO DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA EN EDUCACI�N PRIMARIA DESDE LA DISCIPLINA ESTUDIOS DE LA NATURALEZA

Herma Guilarte Columbie (CV)

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Guilarte Columbie, H.: (2010) "Concepci�n did�ctica para la preparaci�n multigrado de los estudiantes de la carrera en educaci�n primaria desde la disciplina estudios de la naturaleza", Edici�n electr�nica gratuita. Texto completo en www.eumed.net/tesis/2010/hgc/

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Ficha de la tesis

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