ISBN-13: 978-84-693-1879-9
Nº Registro: 10/39939
CONTENIDO:
La información relativa a las variables propósitos, planeación y efectividad, programas educativos, personal académico, apoyos académicos, e infraestructura y rec. físicos del citado sistema de certificación, se analizan y comparan en dos series de tiempo (1996-2003) .
De cada uno se establece en las series de tiempo citadas su estado, y las recomendaciones a las que estuvieron sujetas de parte del organismo acreditador, se contrastan, y los resultados obtenidos indican que el plan estratégico estableció los marcos de acción pertinentes para alcanzar la mejoría.
Para descartar la intervención de factores externos en el evento cambio, se analizan y contrastan en las mismas series de tiempo dos variables; ingreso del hogar y competencia.
LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN ESCENARIOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN
Alicia María García Díaz Mirón (CV)
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García Díaz Mirón, A.M.: (2010) "La Planificación Estratégica en escenarios de educación superior. El caso de la Universidad Cristóbal Colón", Edición electrónica gratuita. Texto completo en www.eumed.net/tesis/2010/amgdm/
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