Ermel Tapia Sosa
RESUMEN
El texto Investigación Educativa constituye una aproximación
teórica al objeto de la invstigación educativa. Los contenidos de
las unidades de aprendizaje están organizados en estructuras
secuenciales, por lo que su estudio progresivo permite ir
alcanzando comprensión del método y del proceso de producción
del conocimiento. Tal y como se aborda, en la perspectiva de la
producción del conocimiento, esta plantea una ruptura con esa
concepción de la investigación que sólo se ocupa de una mera
acumulación de conocimientos; el mecanismo que opera está
ligado a la práctica educativa, y es a través de esta que se
expresa la comprensión cabal del contexto social en el que se
desarrolla la actividad pedagógica. El texto invita a que se
progrese a la construcción de una conciencia crítica que,
conjuntamente con la comprensión e interpretación, conduzca a la
ejecución de proyectos de acción transformadores de la realidad
tradicional que impone patrones reproductivos por diversos
mecanismos de poder. Transformación que requiere la unión
indisoluble de docencia e investigación.
Palabras clave: educación superior, estudios de caso,
investigación formativa método científico, modelos educativos.