Fue el periodo de las primeras tentativas de acercarse a los indios hasta consolidar el dominio español. Los conquistadores buscaban la ruta al Oriente, que era productor de especias, para arrebatar la hegemonía genovesa y veneciana. Pero América cambia el planeta debido al incremento de la oferta de oro y plata, que en los tiempos de la Conquista y de la Colonia, eran símbolos de la riqueza de las naciones, percepción que se quedó en España por mucho tiempo. El sistema económico español era muy retrasado, pero superaba al del inca; la manufactura española era incipiente, debido, entre otros, a la expulsión de moros y judíos.
España no pudo salir del feudalismo; la monarquía de los Hasburgos debilitó las libertades regionales y convirtió los parlamentos, “Cortes”, en instituciones que cobijaban, en la práctica, a empleados del monarca español. La religión católica fue implantada en las tierras conquistadas como religión obligatoria y, muy pronto se desató el conflicto entre los conquistadores y el Estado español. Los conquistadores tenían en sus filas a Núñez de Balboa, Cortez, Pizarro, Almagro y otros.
Se consolida la Encomienda y con ella, el feudalismo español. Los españoles se dividen en dos grupos grandes: los que pensaban regresar a España, llamados “chapetones” y los que decidían quedarse, “criollos”. También se presentaron conflictos entre encomenderos y virreyes, y luego entre criollos y chapetones, pero ninguno de ellos podía prescindir del indio.
El tesoro que mandó Hernán Cortez cayó en poder de piratas y el rescate de Atahuallpa fue lo primero que llegó a España, lo que determinó los inicios de la primera inflación europea con la disminución del poder adquisitivo de la moneda por el gran aumento del oro y la plata fue, paradójicamente, la abundancia del oro y de la plata causó el decaimiento de las manufacturas y el establecimiento legal de las medidas proteccionistas y el monopolio. De esta manera, el Imperio Español del los siglos XVI-XVII debió importar a precios elevados lo que no podía producir.
En eumed.net: |
![]() 1647 - Investigaciones socioambientales, educativas y humanísticas para el medio rural Por: Miguel Ángel Sámano Rentería y Ramón Rivera Espinosa. (Coordinadores) Este libro es producto del trabajo desarrollado por un grupo interdisciplinario de investigadores integrantes del Instituto de Investigaciones Socioambientales, Educativas y Humanísticas para el Medio Rural (IISEHMER). Libro gratis |
15 al 28 de febrero |
|
Desafíos de las empresas del siglo XXI | |
15 al 29 de marzo |
|
La Educación en el siglo XXI |