Aleida Llanes Montes

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La presente investigación se desarrolló en el Instituto Politécnico  “Mario Herrero Toscano” de Nuevitas durante el curso 2007 – 2008, encaminada al desarrollo de las habilidades profesionales del Bachiller Técnico en formación en Contabilidad, a partir de una estrategia educativa  basada en la dirección y el desarrollo efectivo de las prácticas preprofesionales, en la que se hizo un análisis de las principales dificultades que presentan los estudiantes durante la práctica preprofesional., en particular aquellas relacionadas con el insuficiente desarrollo de las habilidades profesionales que fueron detectadas, mediante el análisis de los resultados de las inspecciones , visitas a las entidades, control a estudiantes, profesores y tutores, entre otras fuentes de información. Se determinan las causas que inciden en este problema, que se constata a través de diferentes métodos y técnicas de investigación y se ofrecen los resultados, la autora efectuó una amplia revisión de los documentos que rigen la especialidad y en especial, la práctica preprofesional, así como valiosas investigaciones nacionales e internacionales, lo que permitió caracterizar el desarrollo histórico de la especialidad y de las habilidades profesionales. Para contribuir a la solución del problema la autora propone una estrategia educativa, con tres etapas, Diagnóstico – preparatoria, Formativa y Conclusiva; que fue valorada de Muy Adecuada por los expertos. La concepción de la estrategia propuesta, se considera, la novedad  de esta investigación, reconociendo además, el valor que implícitamente tiene la estrategia propuesta al concebir una vía eficaz para desarrollar las habilidades profesionales y  la motivación profesional. La significación práctica de la investigación desarrollada se ratifica con los resultados obtenidos.