Luis Maria Barrera Piragauta
DOCENTE DE CONTADURIA PUBLICA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA UPTC, SOGAMOSO
barreraluism@gmail.com
La globalización hoy es tema obligado, no obstante que desde 1492 nuestra economía ha estado sometida a sus efectos. Pero fue a partir de los noventa cuando se hace la apertura económica y en los últimos años con los acelerados cambios particularmente en las comunicaciones, la internacionalización de los mercados y el comercio electrónico lo que ha hecho notar la concebida globalización.
Se están dando cambios tan rápidos que inciden en que la información financiera debe darse en forma ágil para la toma de decisiones por parte de los usuarios con el fin de tomar decisiones adecuadas. Los administradores, clientes, proveedores, inversionistas y comunidad en general requieren de información en tiempo real para poder atender las necesidades frente a los desafíos de tal globalización.
Estamos frente al desafío de los bloques económicos, de las integraciones, fusiones, escisiones de empresas y grupos económicos para competir mundialmente y por otra parte las que no se integran se ven obligados a liquidase y salir del mercado por no innovar sus procesos y tecnologías. La educación por tanto, se encuentra en el mismo plano y se requiere romper el paradigma de la enseñanza y entrar en el del aprendizaje significativo guiado. Peter Drucker afirma que el siglo 21 es la era de la economía del conocimiento, y como tal el reto es administrar la información adecuadamente para tomar decisiones rápidas, tarea que le corresponde al futuro Contador Publico, como gerente de la información financiera.
En tal sentido, este texto es un intento por recopilar información, divulgarla y ponerla al servicio de la comunidad académica para el aprendizaje, a partir de la experiencia de varios años de estar dirigiendo asignaturas relacionadas con el contenido que se expone y la aplicación de las herramientas computacionales disponibles, pensando en la formación virtual y por créditos académicos, como un documento referencial de primera mano para los estudiantes, docentes y demás interesados en abordar estos temas, como base para desarrollar la investigación formativa.