Lic. Alexis Ruiz Mulet

alexis@ltu.rimed.cu

Tradicionalmente la evaluación en el proceso pedagógico de la actividad física, ha estado dirigida al desarrollo de habilidades y capacidades físicas desde criterios externos conductistas, que limitan el desempeño activo de los estudiantes en este proceso. Esta situación unida a las exigencias de las transformaciones educacionales actuales que incluye programas priorizados como el de la informática, nos condujo a proponer un software que contribuye a una evaluación más integral del proceso pedagógico de la actividad física, así como lograr una aproximación a la socialización del proceso pedagógico de la Cultura Física en el entorno de la tecnología informática, por cuanto, permite considerar los factores internos y los externos en un proceso de evaluación personalizado, socializado y optimizador del complejo proceso estadístico tradicional el cual aporta vivencias que se traducen en las dimensiones cognitivas procedimentales y actitudinales. Para la fundamentación de este trabajo se hizo un estudio epistemológico apoyado con diferentes métodos del nivel teóricos y, empíricos los cuales posibilitaron sustentar las ideas y los criterios que justifican la propuesta.