Jorge Jesús Pardo Cordero

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La formación de habilidades profesionales en los estudiantes de Derecho se aborda en el presente trabajo desde uno de los componentes curriculares de los juristas, la asignatura Derecho Constitucional Cubano. Este problema reviste más importancia aún en las actuales condiciones de tránsito hacia un nuevo diseño curricular en la Educación Superior cubana. Se destaca la necesidad del perfeccionamiento de las habilidades y las vías para su desarrollo a partir de un análisis de este proceso realizado en la Universidad de Cienfuegos
Se realiza un estudio en el que los referentes teóricos acerca del tema se unen a la aplicación de diversos métodos de investigación, bajo una perspectiva metodológica en la que se emplea el llamado enfoque mixto, para fundamentar una estrategia didáctica que propone diversas acciones que propiciará el perfeccionamiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura. Se integran con un propósito común: los componentes académico, investigativo y laboral del proceso docente, la gestión de la información relativa a la asignatura, la superación profesional de los docentes que la imparten, el trabajo metodológico e interdisciplinario y la gestión curricular; en una propuesta para contribuir a la formación de habilidades en los estudiantes del segundo año de la Licenciatura en Derecho.