Ricardo Contreras Soto
Coordinador
riconsoto@gmail.com
Este proyecto nace de la preocupación colectiva de un grupo de profesores, primero ante las condiciones de vida social y de una ausencia reflexiva de lo que sucede en los procesos culturales en México y en el estado de Guanajuato.
Uno de los estados paradójicos en México es Guanajuato, ya que es de los que tiene crecimiento en varias actividades económicas, como el comercio, pero, por otro lado, existe una contradicción social y cultural con la mayoría de su población, debido en parte a la distribución desigual de la riqueza y de otros capitales. Por ejemplo: en Guanajuato se encuentra de acuerdo al Índice de Desarrollo Humano en el lugar 23 a nivel nacional (de 32 estados) en el año 2000, Guanajuato en el mismo año está clasificado dentro de la alta marginación, también ocupa el lugar 25º lugar entre los 32 estados de la república mexicana en el llamado Índice de Capital Humano, dicho de otra manera, esta colocado en los últimos ocho lugares. De acuerdo al perfil demográfico en Guanajuato (INEGI 2002: 69 y 70) el porcentaje de la población de 6 a 14 años que no sabe leer ni escribir para el año 2000 es el 14.2 % y que se ha mantenido ese promedio en diez años (no ha cambiado sustancialmente), quedando por debajo de la media nacional que es 12.7%. El porcentaje de analfabetismo se agudiza en las localidades de menor población, principalmente las rurales. Y con un analfabetismo funcional aún mayor.